Ý nghĩa của cụm từ tôi chỉ biết rằng tôi không biết gì
Cụm từ này có nghĩa là gì tôi chỉ biết rằng tôi không biết gì:
Tôi chỉ biết rằng tôi không biết gì là một cụm từ nổi tiếng được gán cho nhà triết học Hy Lạp Socrates có nghĩa là một sự thừa nhận về sự thiếu hiểu biết của chính tác giả.
Tuy nhiên, có những người cho rằng Socrates đã không nói ra cụm từ này, bởi vì nó không được tìm thấy trong các tác phẩm của Plato (học sinh nổi tiếng nhất của ông), trong đó có những lời dạy của Socrates.
Người ta cho rằng câu này đã được thốt ra trong một cuộc trò chuyện với người Athen, người không biết nhiều điều. Trong cuộc đối thoại với người dân Athens, Socrates nói rằng ông không biết gì cao quý và không có gì tốt. Mặt khác, người Athen nghĩ rằng họ khôn ngoan trong các lĩnh vực khác nhau, trong khi Socrates tuyên bố rằng anh ta không có kiến thức trong các lĩnh vực này, nghĩa là Socrates biết rằng anh ta không biết.
Có một số tranh cãi bởi vì một số người nói rằng lời thú nhận về sự thiếu hiểu biết này truyền đạt một cảm giác khiêm nhường về phía Socrates. Các tác giả khác chỉ ra rằng khái niệm khiêm nhường chỉ nảy sinh với Cơ đốc giáo và không được tiếp cận với Socrates.
Ngoài ra còn có một phiên bản giải thích rằng cụm từ "Tôi chỉ biết rằng tôi không biết gì" đã được Socrates thốt ra khi nhà tiên tri tuyên bố ông là người khôn ngoan nhất ở Hy Lạp.
Giải thích về câu tôi chỉ biết rằng tôi không biết gì cả
Chúng ta có thể nói rằng có một sự tương phản giữa hai loại kiến thức: kiến thức thông qua sự chắc chắn và kiến thức thông qua niềm tin chính đáng. Socrates tự coi mình là người không biết gì vì anh ta không có sự chắc chắn, cũng nói rằng kiến thức tuyệt đối hoặc chắc chắn, chỉ tồn tại trong các vị thần.
Vì vậy, thường cụm từ này có nghĩa là không thể biết điều gì đó với sự chắc chắn tuyệt đối và không có nghĩa là Socrates hoàn toàn không biết gì.
Với cụm từ này, có thể học và áp dụng cách sống. Nó là tốt hơn để giả định rằng người ta không biết về một cái gì đó, hơn là nói mà không biết nó. Những người nghĩ rằng họ biết rất nhiều, thường có ít ý chí hoặc mong muốn tìm hiểu thêm. Ngược lại, những người biết họ không biết, thường muốn thay đổi tình huống này, thể hiện mong muốn học hỏi.
Tìm hiểu thêm về khái niệm kiến thức.
Một số nhà tư tưởng tranh luận về định vị của Socrates với cụm từ này, cho thấy rằng anh ta có thể có một ý định mô phạm hoặc mỉa mai. Một số người cho rằng tuyên bố này của Socrates là một chiến lược giáo huấn để dạy và thu hút sự chú ý của người nghe. Mặt khác, có định vị chỉ ra rằng Socrates đã sử dụng sự mỉa mai.
Phương pháp xã hội
Socrates đã sử dụng đối thoại như một phương pháp đi đến sự thật bằng cách đặt câu hỏi của những người đối thoại cho đến khi họ đưa ra kết luận hợp lệ. Thường thì kết luận là sau tất cả họ không biết gì hoặc biết rất ít về một chủ đề nào đó.
Một số triết gia chỉ ra rằng Socrates đã sử dụng hai bước trong phương pháp của mình: trớ trêu và ma thuật. Điều đầu tiên - trớ trêu - là thừa nhận sự thiếu hiểu biết của chính mình để đi sâu vào sự thật và phá hủy kiến thức viển vông. Bước thứ hai - maieutics - được liên kết với hành động khai sáng hoặc "khai sinh" kiến thức trong tâm trí của một người.
Phương pháp Socratic cũng gây ra tranh luận trong thế giới học thuật, trong khi một số người cho rằng phương pháp này là maieom, những người khác chỉ ra rằng phương pháp mà Socrates sử dụng dựa trên elenkhós, có nghĩa là bác bỏ.
